Kritische Fremdsprachendidaktik: Grundlagen, Ziele, Beispiele. Ed. David Gerlach . Tübingen: Narr Francke Attempto, 2020.

• Stefan A. Eick

Der vorliegende Sammelband präsentiert einen neuartigen Ansatz für die Gestaltung des fremdsprachlichen Unterrichts: das Konzept einer „Kritischen Fremdsprachendidaktik“. Zu Beginn umreißt der Herausgeber, David Gerlach, diese als „Frage danach, wie Fremdsprachenunterricht ein kritisches, pädagogisches Element dynamisch in seine Didaktik integrieren und pädagogisch umsetzen kann“. Dabei ginge es vor allem auch „um das Thematisieren und Erkennen von machttheoretischen Zusammenhängen, den Abbau von Vorurteilen, Bildung für soziale Gerechtigkeit und Demokratieerziehung“ (ebd.).