Die Autorin verfolgt mit ihrem Buch, das seine erste Auflage bereits 2005 erlebt hat, das löbliche Ziel, eine “visuelle Alphabetisierung” zu befördern, die es ihren Lesern erlauben soll,
die scheinbare Unmittelbarkeit des audiovisuellen Bildes als vermittelt und absichtsvoll gestaltet wahrzunehmen, um Suggestionen und Intentionen zu durchschauen [...] und damit Souveränität gegenüber einer zunehmend inflationären Bilderflut zu entwickeln.
(S. 11)
Insbesondere will Alice Bienk, die an einem Essener Gymnasium Deutsch und Französisch unterrichtet, die Qualität der Filmanalyse in der Sekundarstufe heben. Daher setzt sie als implizite Leser vor allem Pädagogen und Schüler, aber auch Lehramtsstudenten voraus.
Ihr Zugang zum eJournal "Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen"
Sie sind bereits Kunde des eJournal "Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen" dann melden Sie sich bitte im Kundenlogin an.
Möchten auch Sie Kunde des eJournal "Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen" werden, dann bestellen Sie Ihren Zugang noch heute.
Wir verwenden Cookies.
Um Ihnen ein optimales Webseitenerlebnis zu bieten, verwenden wir Cookies.
Mit dem Klick auf „Alle akzeptieren“ stimmen Sie der Verwendung von allen Cookies zu.
Für detaillierte Informationen über die Nutzung und Verwaltung von Cookies klicken
Sie bitte auf „Anpassen“. Mit dem Klick auf „Cookies ablehnen“ untersagen Sie die Verwendung
von zustimmungspflichtigen Cookies. Sie haben die Möglichkeit, Ihre Einstellungen jederzeit
individuell anzupassen. Weitere Informationen finden Sie in unserer
Datenschutzerklärung.